25 Мар 2018, автор:
admin
На базе МБДОУ Центр развития ребенка – детский сад прошел районный семинар для педагогов и специалистов ДОУ и учителей групп кратковременного пребывания МБОУ «Умётская СОШ имени П.С. Плешакова» «Развивающая предметно-пространственная среда как важнейшее условие реализации ФГОС ДО».
Руководителем МО МБДОУ Щербининой Т.А. была представлена презентация центров активности развивающей среды в образовательном учреждении. Щербинина Т.А. указала на то, что в работе с детьми дошкольного возраста важную роль играет тщательно продуманная и безопасно организованная развивающая предметно-пространственная среда, которая позволяет развивать личность ребенка с учетом индивидуальных особенностей каждого воспитанника.
Вопрос создания развивающей предметно-пространственной среды для педагогов ДОУ всегда был актуальным. А в связи с принятием федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, появились новые приоритеты в дошкольном воспитании и новые ориентиры в создании предметной среды. РППС должна отвечать определенным требованиям. С требованиями к организации РППС с учетом ФГОС познакомила участников семинара и.о. директора МБДОУ ЦРР-ДС Котышова О.Н.
Как известно, основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом деятельности для них является игра. Театрализованная деятельность — это один из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить играя. О том, какие бывают виды театров в детском саду и как их правильно организовать, показали в мастер-классах педагоги и специалисты МБДОУ. Кроме того, в музыкальном зале была организована выставка разных видов театра, сделанных своими руками.
Пономарева Л.В. – театр на фланелеграфе (ФЭМП); Сычева В.В. – театр на ложках (ЗКР); Климонтова Е.В. – пальчиковый театр (Развитие песенного творчества); Колбасина И.Н. – театр на дисках (Опытно-экспериментальная деятельность); Абрамова Е.Н. – театр би-ба-бо (Решение арифметических задач); Федина Ж.Р. – платковый театр (Досуговая деятельность); Родичева Н.В. – театр тантамарески (Познавательное и речевое развитие).
Пономарева Л.В. – театр на фланелеграфе (ФЭМП)
Сычева В.В. – театр на ложках (ЗКР)
Климонтова Е.В. – пальчиковый театр (Развитие песенного творчества)
Колбасина И.Н. – театр на дисках (Опытно-экспериментальная деятельность)
Абрамова Е.Н. – театр би-ба-бо (Решение арифметических задач)
Федина Ж.Р. – платковый театр (Досуговая деятельность)